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Formation

Ce que les Élèves Retiennent de la Formation Ventousothérapie : Retours Concrets

Massothérapeutes, praticiens shiatsu, réflexologues, ostéopathes, personnes en reconversion : ce qu'ils ont vraiment appris, comment ils ont intégré la ventousothérapie à leur pratique, et ce qui les a surpris.

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Ludovic Dumay · Thérapeute MTC
10 min de lecture
Praticiens formés à la ventousothérapie : retours d'expérience après la formation en cours particuliers

Parler de sa propre formation est une chose. Ce que disent les personnes qui l’ont suivie en dit davantage. Voici une synthèse honnête de ce que les élèves de différents profils ont partagé sur leur expérience de la formation ventousothérapie en cours particuliers.

Ces retours ne sont pas des témoignages isolés destinés à valider une promesse commerciale. Ce sont des observations récurrentes, des thèmes qui reviennent indépendamment du profil, et parfois des surprises, y compris les aspects difficiles.

Ce que disent les massothérapeutes québécois

Les massothérapeutes du Québec constituent l’un des groupes les plus représentés dans la formation, comme le détaille l’article sur la formation ventousothérapie pour massothérapeutes. Ils arrivent généralement avec un profil solide : formation initiale en anatomie et en physiologie, expérience du toucher et de l’évaluation des tissus, clientèle déjà établie qui demande du cupping.

Ce qui revient le plus souvent dans leurs retours : la découverte de la complémentarité mécanique. “Je savais que les ventouses ‘faisaient quelque chose’, mais je ne comprenais pas vraiment quoi ni pourquoi. Avoir le cadre physiologique de chaque référentiel a changé ma façon de travailler, pas seulement avec les ventouses, mais aussi avec mes mains.”

La reconnaissance 500 heures en formation continue est souvent ce qui déclenche l’inscription, mais ce n’est pas ce dont ils parlent après. Ce dont ils parlent, c’est de l’ouverture clinique. Le référentiel fascial, en particulier, est décrit comme “une approche que je ne pouvais pas faire avec le massage” et le traitement des cicatrices comme “un nouveau champ de pratique entier”.

L’aspect de cours particulier est aussi fréquemment mentionné : la possibilité de poser toutes les questions liées à leur pratique spécifique, de repartir sur des situations cliniques réelles qu’ils ont vécues, plutôt que d’écouter des exemples génériques conçus pour un groupe hétérogène.

Ce que disent les praticiens de shiatsu et de MTC

Pour les praticiens shiatsu et les acupuncteurs, la formation produit souvent un effet de reconnaissance : “Je retrouvais exactement ce que je faisais avec mes mains, mais dans l’autre sens. La ventouse tire là où mes pouces poussent.”

Ce pont entre le shiatsu et le référentiel énergétique est fréquemment décrit comme évident une fois qu’on l’a vu, mais non-évident avant. La ventouse de tonification (faible dépression, longue durée) sur un point en vide, la ventouse de dispersion (forte dépression, courte durée) sur un point en excès : cette logique parle immédiatement à quelqu’un formé à la théorie des Zang-Fu et des méridiens.

Ce qui surprend davantage ces praticiens, par contre, c’est la dimension myofasciale et trigger points. “Je n’avais aucune culture de cette approche. Découvrir les cartes de douleur projetée de Travell et Simons a été une révélation : je pouvais maintenant expliquer des douleurs que mes clients décrivaient et que je traitais par intuition.”

Les praticiens de MTC parlent aussi de l’intégration des deux systèmes de référence : quand utiliser la logique des méridiens et quand utiliser la logique myofasciale sur un même client, dans une même séance. C’est une question qui n’a pas de réponse unique, et le cours particulier permet de l’explorer de façon personnalisée.

Ce que disent les réflexologues

Les réflexologues constituent un groupe particulier : ils ont une grande finesse de lecture des zones réflexes et une expérience solide du travail en pression légère, mais ils arrivent souvent avec une question spécifique : est-ce que les micro-ventouses sur les zones réflexes “marchent vraiment” ou c’est juste une façon d’utiliser les ventouses pour faire “réflexologie” ?

La réponse que la formation apporte n’est pas dogmatique. Oui, la micro-ventouse sur une zone réflexe produit des effets différents du travail digital, et ces effets sont documentables par l’observation clinique. Non, ce n’est pas simplement “la même chose avec un outil différent”. La dépression crée une aspiration tissulaire qui n’a pas d’équivalent dans le toucher digital.

Ce qui change dans la pratique des réflexologues après la formation, d’après leurs retours : la capacité à combiner le travail réflexe du pied avec un travail dorsal lymphatique ou nerveux dans une même séance. Le référentiel lymphatique, notamment, est souvent décrit comme le complément naturel de la réflexologie : les zones réflexes stimulent les organes, le drainage lymphatique mobilise les déchets libérés par ce travail.

Ce que disent les personnes en reconversion complète

C’est le groupe pour lequel la formation est le plus exigeante, et pour lequel les cours particuliers font le plus de différence. Arriver sans aucune formation thérapeutique préalable, c’est avoir plus à construire. Et pourtant, les retours sont souvent parmi les plus enthousiastes.

Ce qui revient dans leurs témoignages : la construction de confiance. “Au début, je doutais de tout. Est-ce que je palpe correctement ? Est-ce que je sens bien la différence entre une tension musculaire et une adhérence fasciale ? Le cours particulier me donnait un retour immédiat sur ce que je faisais. Je n’avais pas à attendre la fin du cours ou la semaine suivante pour savoir si j’étais dans la bonne direction.”

La progression entre les sessions est aussi souvent mentionnée : le fait de pratiquer sur des proches entre les cours, de revenir avec des observations réelles, des questions nées de la pratique. “J’avais traité l’épaule de mon mari entre deux sessions, et une semaine après, il avait encore des marques mais la mobilité avait vraiment changé. Je suis revenue avec des questions très précises sur ce qui s’était passé.”

Point clé

Les personnes en reconversion complète qui réussissent le mieux dans la formation sont celles qui pratiquent le plus entre les sessions. Pas seulement en répétant les gestes, mais en observant et en se posant des questions. L’apprentissage thérapeutique se fait dans cet aller-retour entre la théorie du cours et l’observation du réel.

Ce qui a surpris tous les profils

Quelques observations reviennent indépendamment du profil de l’élève.

La cohérence du système des 11 référentiels. Beaucoup s’attendaient à une collection de techniques. Ce qu’ils ont trouvé, c’est un cadre conceptuel cohérent, où chaque référentiel a sa logique propre et s’articule avec les autres. “Je pensais qu’on allait apprendre des protocoles. En réalité, on a appris à raisonner.”

L’efficacité du référentiel lymphatique. C’est presque universellement le référentiel qui surprend le plus : aussi peu de pression, et des effets aussi rapides sur les gonflements, la lourdeur, la fatigue. “J’aurais cru que ça ne ferait rien. C’est le contraire.”

La profondeur clinique du travail sur les trigger points. Les cartes de douleur projetée ouvrent un nouveau champ de lecture clinique. Des douleurs que les élèves avaient depuis des années et qui “n’avaient pas d’explication” trouvent une localisation précise dans un muscle qu’ils n’auraient jamais soupçonné.

La qualité de l’adaptation du cours particulier. Même ceux qui doutaient du format (certains préfèrent la dynamique de groupe) reconnaissent après coup que la personnalisation a changé quelque chose. “En groupe, on avance ensemble mais jamais vraiment à ton rythme. Là, le cours était vraiment pour moi.”

Ce qui reste difficile

Une information honnête doit aussi mentionner ce qui n’est pas simple.

La palpation des trigger points prend du temps à acquérir. C’est une compétence tactile qui se développe avec des centaines de répétitions, pas avec des heures de cours. Les explications théoriques donnent le cadre ; la compétence réelle s’acquiert dans la pratique, sur le terrain, avec des clients réels.

La ventousothérapie fasciale demande une patience que tous les praticiens n’ont pas naturellement : travailler en douceur, respecter la progression superficiel-profond, ne pas aller trop vite vers les plans profonds. La tentation de “faire plus” est fréquente, et les réponses réactionnelles qui s’ensuivent (douleurs post-séance excessives, réactions inflammatoires) sont des apprentissages coûteux.

Et la construction d’une clientèle, enfin, ne s’apprend pas en formation. C’est le défi de l’après-formation, qui ne dépend pas du niveau technique mais de la capacité à communiquer, à tisser des relations professionnelles et à faire connaître sa pratique.

Pour ceux qui souhaitent en savoir plus sur la formation et ses modalités, la page de la formation ventousothérapie répond aux questions pratiques. Pour les praticiens déjà établis qui s’interrogent sur la complémentarité avec leur approche actuelle, l’article sur les ponts entre shiatsu, MTC, réflexologie et ventousothérapie est un bon point de départ.

Ce que disent les élèves : les avis en direct

Au-delà des analyses par profil, voici les mots exacts de personnes qui ont suivi la formation. Je les ai collectés tels quels, sans filtre marketing. Ce qui m’intéresse, c’est ce qui ressort en commun : l’implication du formateur, la qualité du contenu, et le sentiment d’appartenir à un groupe qui continue d’exister après la formation.

Sandrine, thérapeute :

Je me suis formée en ventousothérapie avec Ludovic, un formateur impliqué et disponible. Une formation riche et complète que je recommande à toutes les personnes désireuses d’apporter un outil précieux à leur pratique. Cette formation a transformé ma pratique et mon approche. N’hésitez pas à la suivre.

Audrey :

Super formation avec un accompagnement sur mesure, une très grande qualité d’enseignement avec des connaissances qui enrichissent continuellement les cours et stages pratiques. L’EFVT, c’est surtout des formateurs passionnés qui ont à cœur de transmettre et partager leurs connaissances et expériences sans tabou ni réserve pour former au mieux leurs élèves. Du coup, cette formation est accessible à tous. Un groupe d’échange entre élèves, thérapeutes et formateurs convivial et très actif permet d’avoir un suivi pendant et après la formation pour continuer à évoluer dans nos pratiques et ne pas rester isolés.

Arnaud, praticien en ventousothérapie depuis cinq ans :

Ça fait maintenant cinq ans que j’ai fait cette formation et c’est tout simplement génial ! Cette médecine douce a soigné mon épaule il y a sept ans suite à une luxation, puis par la suite j’ai rencontré Ludovic notre formateur, très humain et surtout à l’écoute, puis j’ai fait la connaissance d’un groupe très professionnel qui sont praticiens aussi et sincèrement merci à tous car il y a un suivi après cette formation très chaleureux.

Patrick & Mimi, thérapeutes en Alsace :

Convaincus de l’efficacité de la ventousothérapie, ma compagne et moi-même avons suivi la formation et obtenu la certification en 2020 pour ma part et 2022 pour ma compagne. Formation de qualité, contenu complet, possibilité de poser des questions à tout moment à nos formateurs et de partager nos expériences sur notre groupe ventousothérapeutes. Nous recommandons cette formation.

Emanaturo :

Formation très pro. Complète. Les visioconférences sont très bien, et le prof connaît parfaitement son sujet et est très sympathique et accessible. On a accès à un groupe WhatsApp entre élèves et profs, ce qui est un plus. Je vous recommande cette formation si vous devez en choisir une.


La ventousothérapie est une pratique de bien-être complémentaire. Les soins dispensés ne constituent pas des actes médicaux et ne se substituent pas à un suivi médical.

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Questions Fréquentes

Qui suit la formation ventousothérapie en cours particuliers ?
Les élèves viennent de profils très variés : praticiens de shiatsu, acupuncteurs, réflexologues, massothérapeutes (notamment du Québec), ostéopathes, praticiens en naturopathie, coachs sportifs, professeurs de yoga, et personnes en reconversion complète sans formation thérapeutique préalable. Le cours particulier permet d'adapter l'enseignement à chaque profil.
Combien de temps après la formation les élèves commencent-ils à proposer des soins ?
La plupart des élèves commencent à pratiquer sur des proches ou des clients volontaires dès les premières sessions, pour ancrer la théorie dans la pratique. Le proposer comme offre professionnelle complète (avec tarifs et communication) intervient généralement entre la fin de la formation et les 3 mois suivants.
Les élèves sans formation thérapeutique préalable s'en sortent-ils dans la formation ?
Oui. Les personnes en reconversion complète progressent souvent plus vite qu'elles ne l'anticipaient, précisément parce que le cours particulier s'adapte à leur rythme réel et comble les lacunes au fur et à mesure qu'elles apparaissent, sans les laisser décrocher en silence comme cela peut arriver en groupe.
Qu'est-ce qui surprend le plus les élèves dans la formation ?
Trois choses reviennent le plus souvent : la richesse et la cohérence du système des 11 référentiels (beaucoup s'attendaient à une liste de techniques, pas à un véritable cadre conceptuel), l'efficacité de la ventousothérapie lymphatique alors qu'elle utilise très peu de pression, et la précision clinique du travail sur les trigger points pour des douleurs qui résistaient à d'autres approches.